高一英語課本必修二？英語必修二是高一學的英語，高中英語必修有五本課本，其中必修一必修二是在高一上學期要學完，必修三和必修四在高一第二學期要學完，然后剩下的必修五要在高二第一學期上完。如果有些老師講的比較快的話，那么，高一英語課本必修二？一起來了解一下吧。
【 #高一#導語】高一新生要作好充分思想準備，以自信、寬容的心態，盡快融入集體，適應新同學、適應新校園環境、適應與初中迥異的紀律制度。記?。菏悄阒鲃拥剡m應環境，而不是環境適應你。因為你走向社會參加工作也得適應社會。以下內容是為你整理的《高一年級英語下冊必修二知識點》，希望你不負時光，努力向前，加油！
1.高一年級英語下冊必修二知識點
1.I do not think everybody will find my kind of humour funny.
我認為不是每個人都覺得我的渣咐彎幽默是滑稽可笑的.
(1)這是一個含有 that 引導的賓語從句的復合句.請注意漢語與英語在表示否定時位置的不同.在英語中，有一種否定轉移現象，主句在形式上是否定的，而在意義上實際上是否定從句.這種情況常出現在think，believe，imagine，suppose 等作主句謂語的句子中.
e.g.I don’t suppose he cares，does he?我看他不在乎，對吧?
She doesn’t believe he is at school.她認為他不在學校.
(2)當主句的謂語動詞是think，believe 等與情態動詞連用時，不存在否定轉移.
e.g.We couldn’t believe he was at home.我們真不能相信他當時在家.
We didn’t believe he was at home.我們認為他不在家.
(3)find+賓語+賓補，賓補可以是名詞，形容詞，過去分詞，現在分詞，動詞不定式，介詞如悶短語，副詞等.
Will you find Mary her tennis racket?你愿意替瑪麗找一找網球拍嗎?
We found him (to be) dishonest.我們覺得他不誠實.
He found the door closed.他發現門被關上了.
He found a wallet lying on the ground.他發現一只錢包躺在地上.
I find it difficult to understand him.我覺得難以理解他.
2.What comedians have in common with the players in a comedy is their way of playing with words.在喜劇中，喜劇演員同其他演員的共同之處是玩文字游戲.
(1)這是一個由what引導的主語從句，what充當have的賓語.
(2)have...in common(with)意思是“與……有共同之處”.
She has nothing in common with her sister.她和姐姐毫無共同之處.
(3)in common 意思是“公有，公用”.
They two own the factory in common.他倆共有這家工廠.
3.I cycled as fast as I could.我盡可能快地騎.
(1)as fast as...意思是“盡可能快地……”.as...as意思是“如同……一樣”，表正面比較，第一個as為副詞，修飾中間的形容詞和副詞，第二個as后接名詞時，作介詞用;接從句時是連詞，從句常為比較狀語從句.否定形式是not so/as...as...意思是“不如……那樣……”，“沒有……那么……”.
It is as white as snow.像雪一樣白.
I am as tall as you (are).我跟你一般高.
(2)cycle在本句中用作動詞，意思是“騎自行車”.可用作名詞，意思是“自行車，簡衫摩托車”.cyclist意思是“騎自行車的人”.
e.g.I cycled in front of him.我騎車繞到他的前面.
Last night，I watched a cycle race.昨晚，我觀看了一場自行車比賽.
I had to brake hard and I hit another cyclist.我不得不拼命剎車，結果撞上了另一個騎車的人.
4.I was still so angry that I went up to tell him what I thought of him.
我仍然如此生氣以至于我走上前把我對他的看法告訴他.
(1)so+形容詞+that引導結果狀語從句，意思是“如此……，以至于……”.
e.g.He is so kind that I like him very much.他是如此和善，以至于我很喜歡他.
(2)go up to意思是“走上前去”，由so構成的短語：
go in for從事于，酷愛go all out全力以赴go against違背go ahead前進
All things went well.萬事大吉.
2.高一年級英語下冊必修二知識點
1. stay away v.外出
2. look up 查詢(如賓語為代詞，則代詞放中間)
Look up the word in the dictionary.在字典里查單詞。
HOW DAISY LEARNED TO HELP WILDLIFE是人教版高一必修二第四單元的課文，翻譯如下：
戴茜是如何學會保護野生動物的
戴茜一直以來都渴望幫助那些滅絕的野生動植物。一天她醒來，發現床邊有一塊飛毯。飛毯問：“你想去哪兒？”
戴茜立刻回答道：“我想去看看瀕臨美絕的野生動物。請帶我到遙遠的地方，在那里我可以發現為制作這件毛衣而提供毛絨的那種動物。”
飛毯立刻開始起飛了，帶她到了中國的西藏。在那里，戴茜看到一只藏羚羊面帶憂郁的神色。
它說：“為了取得我們肚皮底下的羊毛，我們正在被屠殺。我們的毛被用來為像你一樣的人們制作毛衣。因此，我們現在瀕臨滅絕了?！?/p>
聽了這話，戴茜哭了：“我很抱歉，我過去不知道還有這回事兒。我不知道為了幫助你們正在采取什么措施。飛毯啊，請把我帶到一個有野生動植物保護的地方去，好嗎？”
飛毯飛行得如此之快，以致于一轉眼他們就來到了津巴布韋。戴茜轉過身去，看到一頭大象正望著她。大象問道：“你是來給我拍照的嗎？”
戴茜如釋重負，突然笑了起來?！安灰α耍贝笙笳f道，“我們過去是瀕危動物，農民們總是慘無人道地捕殺我們。他們說，我們破壞了他們的農田，而旅游者的錢過去都流進了大型旅游公司。
一. 直接引語和間接引語
(一)直接引述別人的原話，叫做直接引語;用自己話轉述別模兄慧人的話，叫做間接引語。間接引語一般構成賓語從句。直接引語必須放在引號內，間接引語則不用引號。直接引語改為間接引語時，除將引語部分變成賓語從句外，還必須對直接引語中的人稱、時態、指示代詞、時間狀語、地點狀語等進行改變。
1. 時態的變化：直接引語變為間接引語時，通常受轉述動詞said, asked等的影響而使用旦答過去化的時態，即把原來的時態向過去推，也就是一般現在時變為一般過去時，現在進行時變為過去進行時，等等。例如：
Tom said to me,“My brother is doing his homework.”
→Tom said to me that his brother was doing his homework.
2. 人稱代詞、指示代詞、時間狀語、地點狀語等等的變化： 根據意義進行相應的變化，例如：
She asked Jack,“Where have you been?”
→She asked Jack where he had been.
He said,“These books are mine.”
→He said that those books were his.
(二)直接引語改為間接引語時，都使用陳述語序，但是因為原句的句式不同，所以變成間接引語時所用的連詞會有所不同。
【 #高一#導語】進入高中后，很多新生有這樣的心理落差，比自己成績優秀的大有人在，很少有人注意到自己的存在，心理因此失衡，這是正常心理，但是應盡快進入學習狀態洞首。高一頻道為正在努力學習的你整理了《高一年級英語必修二知識點》，希望對你有幫助！
【篇一】高一年級英語必修二知識點
1.a healthy diet健康飲食;
a balanced diet平衡的飲食
2.in different way用另外方式
3.most often最經常
4.feel frustrated感到沮喪
5.by lunchtime到午餐時間
6.must have happened一定發生過
7.at the end of the street在街道的盡頭
8.be tired of 厭倦
9.be amazed at sth. 對...感到驚奇
10.throw away扔掉
11.get away with 逃脫
12.tell lies說謊
13.energy-giving food提供熱量的食物
body-building foods提供營養的食物
14feel fit保持精力旺盛
15.the weakness of the diet飲食的弱點
the strength of the diet飲食的優點
16.do some research into做一些...方面的研究
17.earn one’s living謀生
18.be in debt負債
19.glare at怒視
20.move round繞過
21.spy on在暗中偵察;打探
22.upset sb.使......不安
23.look ill 感到不舒服feel sick感到惡心
24.heavy food不易消化的食物
25.chat(ting) about聊起關于......
26.serve with用......配
27.rather than而不是
28.cut down減少
29.before long不久
【篇二】高一年級英語必修二知識點
一、將來完成進行昌族時
1.概念：表示動作從某一時間開始一直延續到將來某一時間。
戴茜一直渴望幫助那些瀕臨滅絕的野生動物。一天她醒來，發現床邊有一個飛毯?！蹦ツ膬?。它要求。雛菊馬上作出回應?！蔽蚁肟匆恍l危野生動物的，”她說?！闭垘业竭b遠的地方，我在哪里可以找到動物，毛皮制作這件毛衣?！痹谝淮蔚靥猴w走了，把她帶到西藏。在那里他看見羚羊尋找悲傷。它說，“我們正在殺害我們肚皮底下的羊毛。我們的毛被用來制作毛衣為像你這樣的人。因此，我們現在是瀕危物種?！痹邝煳骱暗?，“對不起，我不知道。我不知道該做些什么來幫助你。飛毯，請給我一個地方有一些野生動物的保護?！憋w行地毯以飛快的速度行駛，下一分鐘他們在津巴布韋。黛西轉過身發現一頭大象正望著她?！蹦闶莵斫游业恼掌瑔?？”它要求。在浮雕雛滾衫菊哄堂大笑?！眲e笑，”大象說，“我們曾是瀕危的物種。農民們毫無憐憫的獵殺。他們說我們破壞了他們的農場，和來自游客的錢都到大的旅游公司。”大螞腔因此，政府決定幫助。他們允許游客獵取一定數量的動物如果他們付給農民錢。現在農民很開心，我們的人數正在增加。這么好的東西都是來拯救當地的野生動物”。戴茜笑了。”這是一個好消息。這表明了野生動物保護的重要性，不過我想幫助世界自然基金會的建議?！憋w毯再次升起，在一次他們在濃密的雨林。
以上就是高一英語課本必修二的全部內容，HOW DAISY LEARNED TO HELP WILDLIFE是人教版高一必修二第四單元的課文，翻譯如下：戴茜是如何學會保護野生動物的戴茜一直以來都渴望幫助那些滅絕的野生動植物。一天她醒來，發現床邊有一塊飛毯。飛毯問：“你想去哪兒？。
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